Su quel "minore necessità" Amiag si trasformerà in un Super Sayan.Quote:
Originally Posted by powerdegre
Printable View
Su quel "minore necessità" Amiag si trasformerà in un Super Sayan.Quote:
Originally Posted by powerdegre
gg :sneer:Quote:
Originally Posted by Arthu
Hador ed Alka, chiedo scusa se non ho risposto ieri, mi sono preso un pò di tempo per pensarci sopra (e nerdare a Rift).
Ho pensato di fare un WoT stile Mclove per spiegarvi punto per punto come mai io dico cose giuste e voi sostenete punti di vista allucinanti (o meglio, ingenui e privi di un qualunque fondamento economico), ma poi finiremmo a flammare sul fatto che io dico cose "ingiuste" (come mi ha accusato Marlboro) e voi rispondete con luoghi comuni e pochissima cognizione di causa (Hador e le sue idee di "investimento e tagli vari" ).
Quindi vi do un piccolo compito a casa, del costo di 15€, un libro scritto da Giovanni Valotti, Direttore della Divisione Master della SDA Bocconi e Docente senior dell'Area Public Management & Policy della SDA Bocconi, che si chiama "Fannulloni si diventa", in cui si tratta in modo molto discorsivo (pochi numeri ma concetti espressi in modo chiaro) dell'amministrazione pubblica nel suo insieme e sullo spreco di risorse.
E' un libro piuttosto semplice e discorsivo, non richiede praticamente nessun fondamento base di economia e quindi è davvero alla portata di tutti; ve lo consiglio caldamente, così potrete farvi un'idea del perchè sarebbe "meglio" privatizzare e dello sperpero continuo della macchina statale.
edit: prima di far nascere flame, non è il testo di scuola che usiamo per amministrazione e management delle istituzioni pubbliche. è solo un testo integrativo e facoltativo. ci tengo a precisarlo, anzi il mio docente è davvero di sinistra sfacciata -.-"
che minchia centra lo spreco di risorse?
qua c'è poco da discutere, basta copiare quel che fanno (di buono) negli altri paesi invece che inventar l'acqua calda.
e soprattutto, bel corso di gestione pubblica se vi insegnano che è impossibile e bisogna privatizzare tutto :sneer:
Te lo spiego.Quote:
Originally Posted by Hador
LO STATO SPRECA SOLDI.
L'ISTRUZIONE NECESSITA PIU' FONDI E LO STATO NON PUO' SOSTENERLI.
ANCHE TROVANDOLI ANDREBBERO PERSI.
poichè uno stato, essendo LA PRIMA impresa, ha il compito di creare ricchezza, dovrebbe mantenere una struttura che invece di creare valore lo brucia? è uno dei temi trattati hador. e cmq se metti il ts dei quad damage (sono loggato ora) ti spiego in diretta ciò che sto leggendo e che riguarda proprio gli altri paesi :)
no hador, sono convinto che fare copia-incolla dagli altri stati è sempre un male...
ogni ordinamento ha le sue peculiarità...
tuttavia neanche io ho capito cosa c'entri lo spreco di risorse con le shampiste :afraid:
Con le shampiiste ovviamente nulla, è che tot pagine fa avevamo iniziato un discorso e avevo promesso un reply, che ho fatto in ritardo :)
mi sto prendendo un caffè, sto scrivendo la tesi altro che ts -_-
quindi praticamente dato che lo stato non è capace di organizzarsi per coprire le spese e minimizzare lo spreco, la soluzione invece che attuare delle riforme è privatizzare, con tutta la merda che comporta (a livello di istruzione non a livello di bilancio). Bhe bella soluzione. A sto punto famolo anche per la sanità :nod:
corso di gestione finanze pubbliche, prima lezione: non siamo capaci, privatizziamo. Scritto e orale.
L'hai scritto in modo dispregiativo, ma si.Quote:
Originally Posted by Hador
E cmq ti faccio ragionare su di una cosa, la qualità dell'istruzione. Al momento ti sembra che i docenti delle scuole (TUTTE) statali siano sempre "di qualità" ? quanti riempiono palesemente la sedia? la macchina dei concorsi statali ti sembra premiare chi merita o dare cattedre agli amici ed amici di amici ? (sono retorico, mia madre ha insegnato per 30 anni, e mio padre ha insegnato all'università, quindi so di cosa parlo).
In una struttura di tipo privato le persone vengono assunte tramite colloquio, portando CV e referenze; ovviamente si pigliano cmq dei cazzoni, ma la possibilità viene quantomeno ridotta. Inoltre essendo dei dipendenti possono essere soggetti a norme disciplinari ed incentivati nel caso in cui dimostrino dei buoni risultati (feedback degli studenti piuttosto che altri sistemi da studiare ad hoc). Idem per assistenti e via discorrendo; una volta stilati un BILANCIO CON VALORE LEGALE non solo è più semplice stabilire budget ed obiettivi, ma anche i criteri di valutazione delle performance (che nella struttura pubblica sono MARCI o addirittura INESISTENTI).
Ti sembra così male?
edit: inolte con un bilancio eventuali investitori esterni potrebbero voler subentrare investendo risorse. Riallocando così liquidi inutilizzati, che in fondo è ciò che vorresti pure te.
ma stiamo parlando di privatizzare la scuola o tutto ciò che è possibile privatizzare?
imho la scuola non andrebbe mai privatizzata, altre cose si (ferrovie, primo esempio che mi viene)
Questa è una domanda di una difficoltà/peso molto superiore alla mia cultura... preferisco che qualcuno più preparato di me risponda, potrei scrivere cagate.Quote:
Originally Posted by Zl4tan
quindi invece di sistemare la meccanica dei concorsi e inserire della vera meritocrazia, privatizzi. Aziende italiane con partecipazione statale: l'esempio della meritocrazia italiana. Tipo, mhn, FS :nod:Quote:
Originally Posted by Zaider
Ma privatizziamo! Risultato? Dato che c'è valore legale del titolo di studio, puoi giocare al ribasso per risparmiare. Tanto basta arrivare col pezzo di carta in mano. Esattamente come avviene adesso in molte facoltà private. Quel che ti sfugge è che la didattica non si valuta col bilancio e che, conseguentemente, non si ottiene una buona università privatizzandola. Otterresti una buona università inserendo dei criteri di performance veri e eliminando l'equiparazione legale di tutte le univeristà. Ma l'ultima riforma, tanto per dire, è andata nella direzione opposta.
il discorso finisce qua per me, mi pare inutile continuare.
ps. l'inghilterra viene di solito presa come esempio di disastro della privatizzazione delle ferrovie.
Idem, è complicato spiegare il concetto di "obiettivo realistico" o "realizzabile" a chi non ha voglia di ascoltarlo.
Sottointeso. La mia università è privata e non mi pare che goda di cattiva fama.
Qual'è?Quote:
Originally Posted by Zaider
Bocconi
1) Fare la parrucchiera
2) Privatizzare le università
3) Non mandare i figli all'università in quanto inutile
4) Risparmiare i soldi pubblici dell'università per la ricerca verso capelli ogm che crescono velocissimi e quindi vanno tagliati molto più spesso
6) Profit.
:nod:
Però è innegabile che anche la Bocconi ultimamente ha perso il suo status e la fama che aveva un po di anni fà, però a Milano a livello di Economia non c'è molta scelta.Quote:
Originally Posted by Zaider
Sono solo Bocconi e Bicocca hanno scelta in questo ambito, la Statale ha un corso di Economia Europea e la Cattolica non la considerò nemmeno.
tu paghi 10 12k quel che è di rata non perchè ti insegnano l'economia meglio che in bicocca ma perchè la bocconi ha una rete con un insieme di aziende (scelte ovviamente da lei con criteri suoi) che facilita l'ingresso nel mondo del lavoro. Il fatto che la didaddica sia buona è irrilevante da questo punto di vista, soprattutto in una materia come l'economia dove ognuno dice quel cazzo che vuole. Il tuo pezzo di carta ha lo stesso valore di quello di qualsiasi altro laureato in economia, a prescindere dalla qualità e dal nome. Se la bocconi non avesse una serie di accordi con le aziende non ci andrebbe una minchia di nessuno. Non è un gran esempio positivo dal mio personale punto di vista, dato che se questo può andar bene per economia, ti vorrei vedere a contestualizzarmelo in informatica, fisica, matematica, etc.