l'unica cosa che cambiaQuote:
Originally Posted by Warbarbie
è che inizia ad evadere le tasse 3-4 anni prima :sneer:
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l'unica cosa che cambiaQuote:
Originally Posted by Warbarbie
è che inizia ad evadere le tasse 3-4 anni prima :sneer:
ripeto siamo tra gli ultimi in europa come percentuali di laureati.Quote:
Originally Posted by Warbarbie
quindi no non la sai mettere in prospettiva se dici che son troppi. Son troppi per la nostra economia di merda forse.
Ma poi gli ESTETISTI ? cioe stessimo a parla di un settore serio pd. Facciamo una campagna e diamo incentivi per rivalutare l'artigianato tipico italiano o i prodotti alimentari allora si che sarei d'accordo ad un discorso del genere
Cinno. Non è così, o meglio, semplicemente a tempo infinito certamente puoi fare tutto se l'ambizione non ti si spegne mai, solo che se passi analisi 1 a 30 anni ti laurei a 45 e poi non so cosa tu te ne faccia della laurea.Quote:
Originally Posted by Razj
Cambia, nel senso che alla gente dev'essere data la possibilità di PROVARE a fare il cazzo che vuole, poi dev'essere spezzata finchè o non riesce a farlo ad un livello che abbia senso in un determinato lasso di tempo, oppure dev'essere orientata su altro. A me cambia che ovviamente il mio titolo tende a deprezzarsi se si laureano tutti, per cui ci perdo nel caso in cui non vengano spezzati. Ovvio poi che se vengono spezzati ci perdono loro e io, a parte un'iniziale occlusione delle aulee, non ci perdo nullaQuote:
Originally Posted by Warbarbie
e se sempre + gente come cazzo che vuole intende togliere brufoli e rasare schiene ?
Siamo la maglia nera per numero di laureati, non per numero di iscritti.Quote:
Originally Posted by Amiag
Potrebbe darsi che un numero minore di iscritti aumenti il livello offerto dagli istituti, potrebbe darsi che un numero minore di laureati nelle stesse fottutussime cose porti ad un aumento del valore del pezzo di carta.
Può essere che la diminuzione degli iscritti porti un aumento dei laureati per il suddetto miglioramento della qualità didattica.
Può essere un miliardo di cose, l'unica cosa che non può essere è la fine della cultura in italia perchè la scuola per estetisti ha superato in numero di iscritti il classico, anzi meglio, meno estetisti predestinati nelle università
e si torna alla cazzata che in italia ci sono troppi laureati. Il livello non è superiore a quello europeo e se posso anche accettare che ci siano troppi laureati in scienze delle comunicazione, mi fa morire quando sento gente dire che ci sono troppi ingegneri o informatici, quando da noi ci laureiamo in 15 in specialistica.
Avere delle idee e poi fallire non è un cazzo di nulla... E' meglio che non avere delle idee e punto.Quote:
Originally Posted by Warbarbie
'zzo vuoi!!!???Quote:
Originally Posted by Amiag
L'estetica è un settore che in Italia muove qualche miliardo di euro , infatti non ha alcun bisogno di incentivi di sorta, sta su da sola a differenza del settore della grande industria, dell'artigianato, del settore tessile e quel che vuoi . Settore serio ? Ci sono piccole eccellenze e grandi gruppi che sono proprio nati qui in Italia e che rappresentano brand internazionali che contribuiscono al Made in Italy in maniera determinante.
Se ti pare poco.......oltre a questo quasi il 90% del settore in Italia almeno è in mano ad aziende italiane che quindi versano soldini allo stato italiano (anche qui non è poco) e di nuovo circa un 60% delle estetiste sono imprenditrici di se stesse. Il fatto che sia un mondo effimero non significa che sia una settore che non rende o di improvvisati.
non parlavo di soldi ...
Beh l'alternativa è il 3+2 con esami spianati, vedi analisi 1 e 2 (corsi annuali tenuti da matematici assassini) sostituiti da 3 mezzi corsi (matematica 1,2,3) con docenza interna e 1/4 del programma.Quote:
Originally Posted by marlborojack
Poi spuntano fuori pseudoing informatici che gli fai vedere due righe di c++ e fuggono via urlando.
Studiare è un'attività che richiede predisposizione oltre che impegno. Se non sei portato a giocare a calcio non giocherai mai in serie A. Perchè mai invece dovresti prenderti una laurea e andare a "competere" o meglio a ridurre lo stipendio -aumentando l'offerta- a chi le palle le ha davvero?
Ma non è una questione genetica pero', il QI è flessibile nel tempo, per cui la capacità di studiare, legata al QI, è flessibile pure. :gha:Quote:
Originally Posted by Il Nando
E io che pensavo di aver chiuso il 3d. :sneer:
Sono pienamente convinto che il nuovo ordinamento sia una merda, però mi sembri esagerato. A dirla tutta mi sembra più difficile adesso che prima, almeno nel mio caso (ing inf firenze), ad esempio abbiamo al primo anno analisi generale da 12cfu (ovvero analisi I+II) invece di avere analisiI al primo anno ed analisiII al secondo per un totale di 18cfu in due anni. Programmi alla mano, facciamo qualcosa in meno ma sarà un 15%, ed il corso fidati è tenuto da un "matematico assassino" :bow:. La differenza fondamentale che vedo è la seguente:Quote:
Originally Posted by Il Nando
Vecchio ordinamento: Fai più cose, fatte meglio però in MOLTO più tempo.
Nuovo ordinamento: Fai meno, a volte fatto alla cazzo proprio per levarti l'esame dalle palle, il tutto in poco tempo.
Fatto sta che io ing "nuovo" esco più giovane (in teoria eh, perchè di gente in pari ce n'è meno di prima), però ho studiato in modo meno approfondito e proprio per questo motivo mi sono rimaste meno nozioni in testa.
In pratica l'ho preso in culo.
Che i mezzi esamini siano ostici me lo conferma il docente a ing elettrica con cui collaboriamo, non è facile gestire i mezzi moduli appena entrati all'uni, Rimane il fatto che non capisco come possa un corso (analisi generale) a sostituirne 2 (analisi 1 e 2) della stessa durata ciascuno perdendo un 15% del programma, a ciò che mi han detto han dato delle mannaiate mica da ridere, immagino soprattutto sulla roba del 2 che è in una parola: allucinante. E non esagero.Quote:
Originally Posted by Vynnstorm
Lo so che è dura, ing E' dura e mica voglio dire che uno con le palle non si riesca a formare, però mi sa che hanno allargato le maglie dei filtri.
Tu non hai idea di cosa fossero le due analisi, specie la seconda. Un massacro, pareva di stare ad assistere a un rito celtico con vittime innocenti sacrificate sull'altare della patria. Passavano dalla metà scarsa degli studenti in giù (dipendeva dalla sessione).
@Alka, Non è una questione di genetica, è che se uno a 18 anni non ha ancora capito di non essere portato per studiare cose complesse sarebbe meglio che l'università te lo facesse capire a sportellate nei denti (vedi buoni vecchi esami sbarramento) anzichè farti perdere 10 anni di vita per una laurea che poi non ti servirà perchè un professionista a un colloquio ci mette 10 secondi a capire che sei una capra con la laurea.
Purtroppo si.Quote:
Originally Posted by Il Nando