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Thread: Il talento esiste ?

  1. #136
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    Quote Originally Posted by Dryden View Post
    Quindi ora che siamo 7 Miliardi sicuramente ci sarà molta più probabilità che genitori musicisti siano interessati a insegnare la musica al figlio, e che questi si applichi fin da subito------> ad oggi siamo pieni di Mozart


    Ma non sei stato tu a postare il video col bambino che suona come Chopin? Certo che pur di remare contro arrivate a contraddirvi sullo stesso post. Mavvabbeh se piace a voi cosi'?


  2. #137
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    Quote Originally Posted by Anak View Post
    o più semplicemente il mio amico non ha il talento di Mozart, e quanto più mi aiuti a dire, proprio perchè ora siamo 7 miliardi sul pianeta ci sono molti più figli di musicisti, e la maggior parte di loro sempre evidentemente non hanno il talento di Mozart.

    Suvvia Alka, ti stai intestardendo su una cosa abbastanza ovvia, altrimenti saremmo tutti uguali, tutti hanno una predisposizione e una particolare abilità nel fare qualcosa rispetto ad altri, e non studiano 6000 ore per poterlo fare.

    C'è gente che gioca a DAoC da 10 anni ma è comunque assurdamente incapace
    Apri youtube, cerca: baby plays Chopin at 5 years old, guarda la sfilza di video, giungi alla conclusione che il livello di Mozart, illustre musicista di un paio di secoli fa, al giorno d'oggi, sarebbe solo uno dei tanti.

  3. #138
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Dopo 8 anni ormai che mi conosci e sai anche che faccio nella vita reale, scusa, ma sta reazione non te la puoi permettere.

    A questo punto della storia sei veramente limitato tu, che continui a pensarmi matto,
    ma prego tieni presente che sulla mia follia l'unione europea paga soldi e che ci stanno sistemi messi in piedi da me per monitorare pazienti reali.

    Sai il mio nome, controlla.

    Non siamo piu' dei ragazzini, anche basta.
    Che c'entra?
    Tu stai facendo affermazioni nonsense, come ti si stan dicendo TUTTI. Tu presupponi che due cervelli siano uguali, che a fronte dello stesso stimolo continuato hanno la stessa evoluzione.
    Non puoi. Non hai questa conoscenza, ed è anche smentito dai fatti.

    Il fatto che basta impegnarsi e tutto riesce è una storiella che si racconta ai bambini.
    Last edited by Axet; 30th January 2013 at 18:09.

    I'm no hero. Never was. Never will be.
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  4. #139
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    Mi sto sentendo male. Malissimo. Mi si contorcono le budella. Ho le vertigini e la nausea. Il mondo non è più quello di una volta. E tutto questo perché devo dire...

    Quote Originally Posted by Axet View Post
    Tu presupponi che due cervelli siano uguali, che a fronte dello stesso stimolo continuato hanno la stessa evoluzione.
    Non puoi. Non hai questa conoscenza
    THIS. ower:

    (il cut alla virgola btw è intenzionale, per una serie di motivi che ora non ho il tempo di dettagliare, ma penso che siano chiari ugualmente).

  5. #140
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    Quote Originally Posted by Galandil View Post
    Mi sto sentendo male. Malissimo. Mi si contorcono le budella. Ho le vertigini e la nausea. Il mondo non è più quello di una volta. E tutto questo perché devo dire...



    THIS. ower:

    (il cut alla virgola btw è intenzionale, per una serie di motivi che ora non ho il tempo di dettagliare, ma penso che siano chiari ugualmente).
    Dall'evidenza dei fatti, empiricamente.
    Basta guardarsi intorno, guardare quanta gente si danna l'anima per fare la cosa X e riesce di merda mentre chi con il minimo sforzo ottiene risultati inimmaginabili per la prima categoria.

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  6. #141
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Apri youtube, cerca: baby plays Chopin at 5 years old, guarda la sfilza di video, giungi alla conclusione che il livello di Mozart, illustre musicista di un paio di secoli fa, al giorno d'oggi, sarebbe solo uno dei tanti.
    Solo una cosa, Mozart componeva non suonava "solamente" sono due cose un po' diverse

  7. #142
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Ma non sei stato tu a postare il video col bambino che suona come Chopin? Certo che pur di remare contro arrivate a contraddirvi sullo stesso post. Mavvabbeh se piace a voi cosi'?

    AHAHAHAH, no Alka, no

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  8. #143
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    Quote Originally Posted by Axet View Post
    Dall'evidenza dei fatti, empiricamente.
    Basta guardarsi intorno, guardare quanta gente si danna l'anima per fare la cosa X e riesce di merda mentre chi con il minimo sforzo ottiene risultati inimmaginabili per la prima categoria.
    Si, ma di per se non è una prova definitiva a favore o a sfavore. E obv sta prova, per ora, come in molti hanno già ripetuto, allo stato attuale delle cose non si può avere, perché, checché ne dicano alcuni, del cervello si sa ancora molto poco.

  9. #144
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    Quote Originally Posted by Axet View Post
    Che c'entra?
    Tu stai facendo affermazioni nonsense, come ti si stan dicendo TUTTI. Tu presupponi che due cervelli siano uguali, che a fronte dello stesso stimolo continuato hanno la stessa evoluzione.
    Non puoi. Non hai questa conoscenza, ed è anche smentito dai fatti.

    Il fatto che basta impegnarsi e tutto riesce è una storiella che si racconta ai bambini.
    Insenganti e metodo di studio definiscono molto di piu' l'intelligenza della persona che questioni innate:

    Quello che conta - ha ribattuto la Montalcini, tornando seria sulla teoria di Watson - non è la genetica, ma l'epigenetica, cioè l'ambiente. E l'ambiente a influire sull'intelligenza. (Rita Levi di Montalcini)

    L'abbiamo anche dibattuta su sto forum questa affermazione.

  10. #145
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Apri youtube, cerca: baby plays Chopin at 5 years old, guarda la sfilza di video, giungi alla conclusione che il livello di Mozart, illustre musicista di un paio di secoli fa, al giorno d'oggi, sarebbe solo uno dei tanti.
    questi bambini dopo il video su youtube non sono un bel niente

  11. #146
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    Quote Originally Posted by Anak View Post
    questi bambini dopo il video su youtube non sono un bel niente
    http://www.youtube.com/results?searc....2.bkqLXy6288k

    Dici ? Sai che Chopin si studia dopo di Mozart perchè non s'affronta al piano, vero?

  12. #147
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Insenganti e metodo di studio definiscono molto di piu' l'intelligenza della persona che questioni innate:

    Quello che conta - ha ribattuto la Montalcini, tornando seria sulla teoria di Watson - non è la genetica, ma l'epigenetica, cioè l'ambiente. E l'ambiente a influire sull'intelligenza. (Rita Levi di Montalcini)

    L'abbiamo anche dibattuta su sto forum questa affermazione.
    e su questo nulla da dire, peccato che non c'entri na sega asd.

  13. #148
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    Quote Originally Posted by Anak View Post
    e su questo nulla da dire, peccato che non c'entri na sega asd.
    Eh, fammello decidere a me cosa c'entra grazie, che a voi c'entra solo se tira acqua al vostro mulino.

  14. #149
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    Quote Originally Posted by Necker View Post
    dici? io non ne sarei cosi sicuro... essere un genio della matematica e avere l'appeal di un centopiedi non so te ma ne farei volentieri a meno.

    Puoi essere una persona normale e riuscire lo stesso a farti apprezzare pur non essendo un deus ex machina nella tal disciplina materia salcazzus.
    intendevo nel campo delle conoscenze, se ci mettiamoa anche aspetti sociali e affinità sono daccordissimo

  15. #150
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    Quote Originally Posted by Alkabar View Post
    Eh, fammello decidere a me cosa c'entra grazie, che a voi c'entra solo se tira acqua al vostro mulino.
    una volta che hai deciso, spiegami allora cosa c'entra questo con la domanda: il talento non esiste?

    Per quale motivo questo che hai scritto, implica che il talento non esiste?

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