Metodo di studio.

[huntermaster]

Salve a tutti,
premettendo che frequento la 4 liceo volevo chiedervi una consiglio per quanto riguarda un metodo di studio. Noto che perdo incredibilmente tempo per studiare le pagine ma non so quale sia ilmetodo più opportuno per farlo...
Di solito leggo una volta il testo, poi una seconda sottolineando e poi la terza volta provo a ripetere. Il problema é che nel ripetere spesso non mi vengono le parole adatte e non riesco a spiegare i vari concetti come vorrei, dunque sono costretto a riguardare sul libro. Il fatto è che non posso continuare così alcune volte impiego anche 30,40 minuti per capitoli di due pagine cavolo, avete qualche consiglio da darmi?

[Hardcore]

un consiglio?
mentre leggi scrivi su un foglio i punti cardine, in questo modo il cervello è impegnato anche a scrivere quello che conta e sarà più facile sia ripetere sia un eventuale ripasso leggendo direttamente dai fogli tuoi e nn dal libro.

[Razj]

leggo e sottolineo la prima volta
leggo e risottolineo la seconda volta
faccio riassunti
mi scrivo postit e simili sul libro

[Hagnar]

leggo e sottolineo la prima volta
leggo e risottolineo la seconda volta
faccio riassunti

Quoto, una volta fatto un breve riassunto di quello che devo studiare, provo a spiegarlo ad alta voce, come se dovessi spiegarlo a qualcuno ...... di solito riesco a ricordare meglio così

[Incoma]

Salve a tutti,
premettendo che frequento la 4 liceo volevo chiedervi una consiglio per quanto riguarda un metodo di studio. Noto che perdo incredibilmente tempo per studiare le pagine ma non so quale sia ilmetodo più opportuno per farlo...
Di solito leggo una volta il testo, poi una seconda sottolineando e poi la terza volta provo a ripetere. Il problema é che nel ripetere spesso non mi vengono le parole adatte e non riesco a spiegare i vari concetti come vorrei, dunque sono costretto a riguardare sul libro. Il fatto è che non posso continuare così alcune volte impiego anche 30,40 minuti per capitoli di due pagine cavolo, avete qualche consiglio da darmi?

Come ti han detto altri invece di sottolineare (o oltre a sottolineare alla prima lettura) prendi nota dei concetti fondamentali espressi nella pagina scrivendoli su un foglio a parte o su post it da attaccare alla pagina, nella maniera più semplice possibile ed utilizzando il più possibile "parole tue", ovvero come se dovessi spiegare il concetto "ad un amico" senza far uso della forma espressiva utilizzata nel testo.

Il problema della rielaborazione propria del concetto, che pare essere il tuo ostacolo maggiore, si supera anche e soprattutto migliorando il proprio dizionario e le proprie conoscenze sintattiche complesse. In tal senso ti può aiutare moltissimo la lettura (ovviamente di livello, leggere Zagor o Novella 2000 certo non fa alla bisogna...): quindi leggere, leggere, leggere... quotidiani, riviste di buona fattura, libri, libri, libri.

[Zaider]

Dipende molto dalla materia.

Di solito leggo una volta le parti discorsive con esempi pratici, mentre rileggo 2/3 eventuali enunciati/teoremi.
I riassunti li faccio molto dopo, quando sono al ripasso finale.
Così mi rimane tutto stampato in testa, più o meno.

[Incoma]

Dipende molto dalla materia.
Di solito leggo una volta le parti discorsive con esempi pratici, mentre rileggo 2/3 eventuali enunciati/teoremi.

Questo è un altro ottimo consiglio, molto utilizzato in tutte le tecniche di apprendimento, ovvero dedicare maggior tempo alle parti di maggior complessità, assicurandoti di aver ben compreso un enunciato/concetto complesso prima di andare oltre, dedicando invece tempo inferiore alle parti più discorsive e/o più semplici.

[Hador]

leggo 1 volta sola e faccio riassunti/appunti, poi in caso ripasso su quelli. Non ripeto mai se non è roba peso, o ripeto solo alla fine (es tutto il capitolo). Ovviamente parlando di testi discorsivi e da liceo, le materie formali le studio diversamente ma non è questo il caso (o meglio, faccio gli appunti e li ripeto finchè non li so a memoria).

ho sempre trovato inutile sottolineare... integro molto anche con robe extra anche non accreditate ma più semplici (wiki per dirne una, al liceo usavo encarta lol), per avere il quadro generale del discorso che secondo me aiuta molto.

In ogni caso come dice incoma al di la della predisposizione la capacità di ripetere, fare discorsi, leggere ed elaborare si allena con la lettura. Essere comprensibili ed esporre bene aiuta moltissimo, già quando ho fatto il liceo io eravamo in pochi a saper esporre un argomento decentemente e a quanto vedo le cose non stanno migliorando. Concentrati non solo sulle nozioni ma anche sul discorso intero che vuoi fare, fissati dei punti chiave e pensa a cosa vuoi dire prima di dirlo. Ed elimina i "cioè" ed i "praticamente"

[Pazzo]

Il fatto è che non posso continuare così alcune volte impiego anche 30,40 minuti per capitoli di due pagine cavolo, avete qualche consiglio da darmi?

agricoltura/edilizia

[Incoma]

agricoltura/edilizia

Ti amo.

[saltaproc]

il savoir faire di pazzo è citato in tutte le sacre scritture

[Tacitus]

agricoltura/edilizia

mi trovo in disaccordo con la tua affermazione , in quanto professionista nel campo dell'agricoltura

presto verrai contattato per stabilire luogo e data per lavare questa ripugnabile onta

[Polez]

Di solito la prima volta che leggo o, quando ero al liceo, direttamente in classe mentre la prof spiegava prendevo appunti solamente indicando parole chiave o frasi importanti e cercavo di collegarle le une alle altre attraverso schemi grafici: formule, frecce, date, conseguenze. In questo modo imparavo solamente il testo ristretto senza struttura verbale che invece aggiungevo io.

Spero di essere stato utile

[Hador]

io parlavo di uni, al liceo leggevo i titoli dei capitoli e il resto lo inventavo

[Mjolnir Stormhammer]

agricoltura/edilizia