machestaiaddìQuote:
Originally Posted by Jiinn
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machestaiaddìQuote:
Originally Posted by Jiinn
lo so ma io parlavo di come utilizarlo per il suo scopo nativo non per il reciclo degli ultimi anni :sneer:Quote:
Originally Posted by Axet
ps ne ho regalato uno circa 5 anni fa quando è andata in pensione mia madre e si che c'aveva l'età come minimo per il motorino :D
in realta ha ragione io ieri ho editato perchè me veniva 1 inquanto avevo inteso / come frazione nella mia ignoranza matematica :sneer:Quote:
Originally Posted by Hador
Non è proprio così ma non mi interessa di certo rinvigorire il flame. Comunque mi ricordo ancora lo score del figlio di una mia collega (calabrese, a volte ritornano :sneer:), costretto per questioni di "prestigio" dai genitori a frequentare lo scientifico: bocciato, bocciato, privata 2 anni in 1, tornato alla pubblica, bocciato, bocciato, privata 2 anni in 1, passaggio al Geometra (perchè aveva lo zio architetto a Cosenza :rotfl:), bocciato.Quote:
Originally Posted by Axet
Poi ho cambiato lavoro e mi sono perso il finale della saga, anche se me lo aspetto a breve responsabile dei lavori sulla Salerno-Reggio Calabria o candidato parlamentare
:genius:
seriamente gente, che state a dì.Quote:
Originally Posted by Estrema
la frazione è semplicemente un modo di scrivere una moltiplicazione, per fare 1 dovrebbero esserci le parentesi dopo la divisione,
6/2(1+2)=9
6/[2(1+2)]=1
6/2(1+2) se lo vuoi scrivere in frazione si scrive
6
-- * (1+2)
2
tra l'altro è un esempio standard per le precedenze, c'è perfino tra gli esempi su wikipedia...
io da piccino ero un fancazzista totale, perso 2 anni e fatti 2 di recupero anni (dopo aver "messolatestaapposto" facendo il muratore)... non è generalizzare dire che ci si trova un branco di mononeuroni.. io me la pagavo con il sudore della fronte dell'anno prima ed ho alzato diverse volte la voce sui compagni figli di papà per cercare di permettere al povero -prof alla prima esperienza di toruno- fare qualcosa di simile ad una lezione, una volta si è arrivati alle mani con un compagno che si accese un cannone in classe per sfregio ad un prof con qualche ritardo...
Intanto nessuno risponde. Mi sacrifico io: secondo me meglio i 50 € a 120 gg.
ma io infatt ti ho detto che sono ignorante in matematica ho semplicemente fatto 6 frazione di 2(1+2) che praticamente faceva 6 frazione di 6 :DQuote:
Originally Posted by Hador
hador a rimbambito è il più classico esempio di trollaggio da rete è vecchia come matusalemme sta cosa fatta apposta per discutere del nulla :sneer:
edit rimbambito in senso amichevole eh non voglio offenderti :D
ahahahahahasuhuiasahuiafsfdQuote:
Originally Posted by Hador
crisssto
boh non lo so,
io sono ancora ottimista, sono dell'idea che il sottobosco sia fertile e prospero, e che purtroppo viviamo nell'epoca dei media che falsificano in modo osceno la realtà e che purtroppo le persone STUPIDE seguono pedissequamente , sperando nelle "vita facile".
mia opinione.
e ripeto che e' corretto se applichi BEDMAS (in italia usiamo quello e pure nella maggiorparte del mondo) ma se usi PEMDAS allora la moltiplicazione viene prima della divisione come prioritáQuote:
Originally Posted by Hador
jiin cristiddio l'ordine è sempre lo stesso, le sigle diverse dipendono dai paesi, dove B sta per brackets (british english) e P per parenthesis (us english), vogliono dire esattamente la stessa cazzo di cosa.Quote:
Originally Posted by Jiinn
O è una trollata, o questa è al pari di un'pò
allora ti faccio uno schemino...Quote:
Originally Posted by Hador
PEMDAS = Parentesys Exponential MULTIPLY DIVIDE Add Subtract
BEDMAS = Brackets Exponential DIVIDE MULTIPLY Add Subtract
entrambi i miei esempi erano per farvi capire che se manca il contesto spesso le cose possono cambiare e di molto...
edit: come ha detto Estrema questo quesito matematico e' una cosa che gira da anni su internet e non ha una soluzione perche' manca il contesto.
bho secondo me uno dei più grandi limiti italiani è la mancanza di meritocrazia a qualsiasi livello. è tutto lasciato alla buona volontà dei singoli. il bravo professore, e per farlo bene bisogna farsi un culo a capanna anche fuori dall'orario di lavoro per preparare le lezioni, stabilire come prendere gli alunni, programmare e cazzi e mazzi, ha rispetto ad uno scalda sedie solo una maggiore soddisfazione professionale. dopo 10 anni così, facile che ti venga da mandare a fare in culo tutto e appiattirti.
allo stesso modo lo studente, che minchia di motivazione può avere a raggiungere l'eccellenza. capire che la scuola è buona e bella a 14 anni? quando vedi che tutti vanno avanti a calci in culo?. ne parlavo con un mio ex professore, che mi spiegava, e ce ne eravamo accorti, che quando sono arrivato io in prima la priorità era scremare per portare in fondo chi ritenevano meritevole. avevo professori in gamba quindi di cazzate non ne hanno fatte, anzi gli scremati alla fine sono stati pure riconoscenti in qualche modo. risultato partiti in 30 arrivati in seconda in 18. in terza saliti a 28 per scioglimento di altre classi, altri 4 o 5 segati e maturati in 24. bene, di questi ci siamo laureati in 23 e quasi tutti in corso. un caso?
sono passati x anni e il professore mi diceva oggi che quel lavoro lì non possono più farlo, al mio perchè, ha risposto che è scoraggiato. da chi? perchè? ecc bho, sta di fatto che entrano in prima in 25 e passano in seconda in 24, quello che rimane indietro probabilmente è solo perchè talmente stordito da non aver più trovato la scuola.
mia mamma era insegnante elementare, mia zia professoressa alle medie e se esiste un cazzo di ambiente lavorativo scarsamente stimolante è proprio la scuola. se sei bravo o un cane è assolutamente uguale sia in busta paga e sia considerando altre forme di riconoscimento. come cazzo poi fai a pretendere la qualità lo sa solo chi ha voluto questa situazione.
tolte... stostituite con un mirabolante : trattamento testi (di caxxo)Quote:
Originally Posted by Estrema
non insegno nella privata, ma in una scuola "pubblica".Quote:
Originally Posted by Whiskeyjack
ho insegnato alla statale, alla privata e agli adulti.
c'è un AND tra multiply e divide e add e subtract.Quote:
Originally Posted by Jiinn
divisione e moltiplicazione sono modi diversi di scrivere la stessa cosa, non c'è ordine tra i due. Le sigle sono semplicemente giochi mnemonici, non altro. Anche Add e Substract non hanno priorità, o mi vuoi dire che le addizioni si svlgono prima delle sottrazioni? Il tutto è verificabile in 10 secondi su google.
Guarda che c'ha ragione Hador...Quote:
Originally Posted by Jiinn
L'acronimo non cambia niente, di fatto divisioni e moltiplicazioni hanno la stessa priorita', se te hai 2*3/4 calcoli SEMPRE nell'ordine in cui si presenta, non e' che in Canada sono piu' scemi e prima fanno la divisione... la matematica e' una per tutti.... Estrema ha detto una cazzata, punto.
PS. certo che leggervi sbraitare a destra e a manca contro gli ignoranti, e poi vedervi leggere certe cose, mi fa pensare che quando parlate degli ignoranti fareste bene a guardarvi allo specchio...
No, c'è qualcosa che non mi torna: non per farmi i fatti tuoi, ma lavori a partita IVA come insegnante di matematica in una scuola pubblica? Non a "progetto" o con la notula o a tempo determinato, ma docente a tempo pieno emettendo fattura? Nel pubblico?Quote:
Originally Posted by black
si emetto fatturaQuote:
Originally Posted by Whiskeyjack
non è la scuola pubblica intesa come tale.
ma un azienda speciale, che fa formazione nel periodo scolastico obbligatorio....
non la scuola pubblica intesa come scuola statale classica (dove tra l'altro ho insegnato con fortune alterne)
Perfetto, ora mi torna. Grazie :)
100 euro subito fra 120 gg siamo tutti mortiQuote:
Originally Posted by Cifra
La vera domanda era: ma 50 la bocca o 100 l'ammore?Quote:
Originally Posted by Palur
a me non fregava niente del problema l'avevo messo solo perche' e' uno di quelli che girano in internet da anni :D
la mia risposta a quel quesito e' 33 infatti :D
secondo me è la cipolla!
ma Lucignolo lo fanno ancora?